Gejala dan Jenis Gangguan Belajar Pada Anak

Reporter: Bacakoranradarseluma |

Editor: Erlin Marfiansya |

Kamis , 22 Aug 2024 - 09:20

Kelulusan murid SD--radarseluma.bacakoran.co

Kesulitan belajar disebabkan oleh sesuatu yang mempengaruhi perkembangan otak. Hal ini dapat terjadi sebelum kelahiran (prenatal), selama kelahiran, atau pada anak usia dini. Faktor risiko penyebab kesulitan belajar pada anak dapat disebabkan oleh berbagai faktor atau kombinasi. Terkadang penyebab spesifiknya tidak diketahui. Kemungkinan penyebabnya adalah sebagai berikut:

Riwayat keluarga dan genetik. Riwayat keluarga dengan gangguan belajar meningkatkan risiko anak mengalami gangguan.

Risiko prenatal dan neonatus. Pertumbuhan rahim yang buruk (kekurangan gizi atau malnutrisi selama kehamilan), paparan alkohol atau obat-obatan dari ibu sebelum lahir, kelahiran prematur, dan berat badan lahir sangat rendah telah dikaitkan dengan gangguan belajar.

Trauma psikologis. Trauma psikologis atau pelecehan pada anak usia dini dapat mempengaruhi perkembangan otak dan meningkatkan risiko gangguan belajar.

Trauma fisik. Cedera kepala atau infeksi sistem saraf mungkin berperan dalam perkembangan gangguan belajar.

Paparan lingkungan. Paparan logam berat dalam jangka waktu yang lama, seperti timbal, dikaitkan dengan peningkatan risiko gangguan belajar.

gejala dan jenis gangguan belajar pada anak                             
koranradarseluma.net - gangguan belajar pada anak adalah masalah yang memengaruhi kemampuan otak untuk menerima, mengolah, menganalisis, atau menyimpan informasi.
kondisi tersebut dapat menghambat perkembangan akademik. gangguan belajar yang dialami anak bukan berarti anak tidak cerdas, apalagi memberi label bodoh atau malas.
sebenarnya tidak semua anak dapat dengan mudah menerima pelajaran yang mereka dapatkan di sekolah, karena setiap anak berbeda, dan belum tentu kelebihannya adalah membaca/menghafal.
kondisi ini biasanya memengaruhi kemampuan anak dalam membaca, ekspresi tertulis, matematika atau keterampilan nonverbal.
 
gejala gangguan belajar
beberapa gejalanya pada anak meliputi:
 
kesulitan memahami dan membedakan sisi kanan dan kiri
sering menggunakan huruf, kata, atau angka secara terbalik-balik, meskipun telah kelas satu atau dua sd
kesulitan mengenali pola atau menyortir benda berdasarkan ukuran atau bentuk
kesulitan memahami dan mengikuti instruksi
kesulitan mengingat apa yang baru saja dikatakan atau apa yang baru saja dibaca
kurang koordinasi saat beraktivitas sehari hari
kesulitan melakukan tugas dengan tangan, seperti menulis, memotong, atau menggambar
kesulitan memahami konsep waktu
ada beberapa contoh ganggu belajar di antaranya meliputi
 
disleksia (kesulitan membaca)
 
anak dengan disleksia biasanya mengalami kesulitan mengenali kata-kata, mengeja, yang berhubungan dengan huruf dan suara. hal ini dapat membuat sulit untuk memahami bagaimana huruf atau huruf mewakili suara dan bagaimana kombinasi huruf membuat sebuah kata.
diskalkulia (kesulitan dengan matematika)
anak memiliki kesulitan belajar dalam memahami matematika. tanda-tanda gangguan ini termasuk masalah pemahaman konsep aritmatika dasar, seperti pecahan, garis bilangan, dan bilangan positif dan negatif.
 
disgrafia (kesulitan menulis)
 
anak dengan disgrafia mengalami kesulitan menulis atau memiliki tulisan tangan yang buruk dan tidak dapat tumbuh lebih besar mungkin mengalami disgrafia. gangguan ini dapat menyebabkan anak menjadi tegang dan kikuk saat memegang pulpen atau pensil
penyebab kesulitan belajar
kesulitan belajar disebabkan oleh sesuatu yang mempengaruhi perkembangan otak. hal ini dapat terjadi sebelum kelahiran (prenatal), selama kelahiran, atau pada anak usia dini. faktor risiko penyebab kesulitan belajar pada anak dapat disebabkan oleh berbagai faktor atau kombinasi. terkadang penyebab spesifiknya tidak diketahui. kemungkinan penyebabnya adalah sebagai berikut:
 
riwayat keluarga dan genetik. riwayat keluarga dengan gangguan belajar meningkatkan risiko anak mengalami gangguan.
risiko prenatal dan neonatus. pertumbuhan rahim yang buruk (kekurangan gizi atau malnutrisi selama kehamilan), paparan alkohol atau obat-obatan dari ibu sebelum lahir, kelahiran prematur, dan berat badan lahir sangat rendah telah dikaitkan dengan gangguan belajar.
trauma psikologis. trauma psikologis atau pelecehan pada anak usia dini dapat mempengaruhi perkembangan otak dan meningkatkan risiko gangguan belajar.
trauma fisik. cedera kepala atau infeksi sistem saraf mungkin berperan dalam perkembangan gangguan belajar.
paparan lingkungan. paparan logam berat dalam jangka waktu yang lama, seperti timbal, dikaitkan dengan peningkatan risiko gangguan belajar.